Gümüşhane’nin eğitim tarihindeki mihenk taşlarından biri olan ve 1972 yılında eğitim-öğretim faaliyetine başlayan Merkez Atatürk Ortaokulu, akademik başarılarının yanı sıra öğrencilerine kazandırmayı hedeflediği ahlaki değerlerle de kamuoyunun dikkatini çekiyor. Okulda uygulanan “erdemli öğrenci” yaklaşımı takdir toplarken, velilerin uzun süredir dile getirdiği akran zorbalığı iddiaları ise eğitim ortamına dair önemli soru işaretlerini beraberinde getiriyor.
Dürüstlük Alkışlanıyor, Erdem Ödüllendiriliyor
Okul Müdürü Birol Tuğlu’nun liderliğinde 2019 yılından bu yana sürdürülen ve artık geleneksel hâle gelen “alkış” töreni 6. yılını geride bıraktı.
“Herkes hayatında en az bir kez ayakta alkışlanmalı” anlayışıyla hayata geçirilen “Erdemli Öğrenciler” uygulaması kapsamında, buldukları kayıp eşya ve paraları okul yönetimine teslim eden öğrenciler her cuma günü tüm okulun önünde onore ediliyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’yle uyumlu şekilde yürütülen bu uygulama, şehir genelinde dürüstlüğün ve güven duygusunun sembollerinden biri hâline gelmiş durumda.
“Bilim Ahlakla Birleştiğinde Anlam Kazanır”
Uygulamanın çıkış sürecini anlatan Okul Müdürü Birol Tuğlu, öğrencilerin sergilediği bu davranışların kalıcı hâle gelmesini önemsediklerini belirterek, “Bilim ancak ahlakla birleştiğinde gerçek anlamını bulur. Bu uygulama çocuklarımızda özgüven ve aidiyet duygusu oluşturuyor” ifadelerini kullandı.
Okul yönetimi, uygulama sayesinde okulda kayıp eşya sorunlarının büyük ölçüde ortadan kalktığını, sahipsiz kalan paraların ise Okul Aile Birliği hesabına aktarılarak yine öğrencilerin ihtiyaçları için kullanıldığını belirtiyor.
Velilerin Gündeminde Akran Zorbalığı Var
Ancak tüm bu olumlu tabloya rağmen, velilerin uzun süredir gündeme taşıdığı akran zorbalığı sorunu dikkat çekiyor. Edinilen bilgilere göre, özellikle kız öğrenciler arasında yaşanan zorbalık vakaları nedeniyle birçok aile defalarca okul yönetimine başvurdu.
Ailelerin yoğun girişimleriyle bazı olaylarda geçici çözümler üretilse de, zorbalığın tam anlamıyla sona ermediği ve velilerin endişelerinin devam ettiği ifade ediliyor.
Sessiz Ama Yıkıcı: Kızlar Arasındaki Psikolojik Zorbalık
Uzmanların da dikkat çektiği üzere, kız öğrenciler arasında görülen zorbalık çoğu zaman fiziksel boyutta yaşanmıyor. Daha çok dışlama, grup hâlinde hedef alma, sosyal itibarsızlaştırma, küfür ve sözlü hakaret gibi yöntemlerle ortaya çıkan bu durum, yüksek sesli tartışmalar kadar görünür olmadığı için çoğu zaman fark edilmiyor. Ancak bu “sessiz zorbalık”, özellikle ergenlik çağındaki kız öğrencilerin psikolojik gelişiminde derin ve kalıcı yaralar açabiliyor.
Velilerin Sorduğu Soru Net
Veliler ve eğitim çevreleri şu soruyu yüksek sesle sormaya başladı:
Dürüstlüğü ve erdemi okul kültürü hâline getirmeyi başaran bir yönetim, neden akran zorbalığına – özellikle kız öğrenciler arasında yaygınlaştığı ifade edilen küfür ve hakaret diline – karşı kalıcı ve caydırıcı bir çözüm üretemiyor?
Bu noktada rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin, yalnızca sorun ortaya çıktığında değil, önleyici ve sürekli bir anlayışla daha etkin hâle getirilmesi gerektiği vurgulanıyor.
Erdem, Sadece Alkışlanan Davranışlardan İbaret Değil
Velilere göre erdem; yalnızca bulunan bir eşyayı teslim etmek değil, arkadaşına saygı göstermek, kimseyi dışlamamak, psikolojik baskı kurmamak ve hakaret dilinden uzak durmaktır. Bu nedenle okulda başarıyla yürütülen olumlu uygulamaların, akran zorbalığıyla mücadele konusunda da aynı kararlılıkla desteklenmesi isteniyor.
Velilerin Ortak Talebi
Merkez Atatürk Ortaokulu’nun ahlak ve dürüstlük temelli uygulamaları kamuoyunda takdir görürken, velilerin beklentisi net şekilde dile getiriliyor:
“Çocuklarımız erdemli bireyler olarak yetişsin istiyoruz; ancak aynı zamanda küfürsüz, hakaretsiz ve kendilerini güvende hissettikleri bir okul ortamında eğitim alsınlar.”
