İlim Yayma Cemiyeti Gümüşhane Şubesi tarafından düzenlenen “Şehir Sohbetleri” programına konuk olan Gümüşhane Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Oktay Yıldız, yükseköğretimin 2030 vizyonunu açıkladı. Üniversitelerin “duvarsız akademi” modeline geçiş sürecini anlatan Yıldız, yapay zekâ, mikrokrediler ve sektörel sertifikasyonların iş dünyasındaki yeni ağırlığını vurguladı.
İlim Yayma Cemiyeti Gümüşhane Şubesi tarafından her hafta Salı günü düzenlenen ve kentin kültürel hafızasına katkı sunan “Şehir Sohbetleri” programının bu haftaki konuğu, Gümüşhane Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Oktay Yıldız oldu. Hüseyin Nihal Atsız Kültürevi’nde gerçekleştirilen buluşmada, Türk yükseköğretiminin tarihsel gelişimi ve 2030 vizyonu kapsamlı bir şekilde ele alındı.
Eğitimde Kimlik ve Dijitalleşme Vurgusu
Programın moderatörlüğünü üstlenen Dr. Öğr. Üyesi Bülent Bal, açılış konuşmasında Türk eğitim sisteminin Tanzimat’tan bu yana geçirdiği evrelerin bugünkü sorunlarla olan bağını analiz etti.
Bal, eğitimde yaşanan sancıların sadece teknik eksikliklerden değil, aynı zamanda küreselleşmenin getirdiği kimlik karmaşasından da beslendiğini ifade etti. Günümüzde dijitalleşmenin bir seçenek değil zorunluluk olduğunu belirten Bal, bu hızlı teknolojik adaptasyon sürecinde milli ve kültürel değerlerin korunmasının, devletin ve akademinin en stratejik önceliği olması gerektiğinin altını çizdi.
“Üniversiteler Artık Duvarsız Akademiye Dönüşüyor”
Gümüşhane Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Oktay Yıldız, konuşmasında üniversitelerin tarihsel gelişimini dört ana nesle ayırarak kapsamlı bir perspektif sundu.
Geçmişin sadece ders anlatılan “birinci nesil” yapılarından, günümüzün toplumun her katmanına nüfuz eden “dördüncü nesil” modellerine geçiş sürecini aktaran Yıldız, üniversitelerin klasik yapısının hızla değiştiğine dikkat çekti.
Yıldız, “Üniversiteler artık sadece araştırma yapan ve yayın üreten fildişi kuleleri olarak kalamaz. Bizim temel hedefimiz; bilgiyi ekonomik değere dönüştüren girişimci yapıları kurmak ve üniversiteyi toplumun tam merkezine yerleştirerek ‘duvarsız’ bir akademi inşa etmektir. Türkiye’deki yükseköğretim kurumları olarak, 2030 yılına kadar bu dönüşümü tamamlamayı ve küresel rekabette en üst sıralara tırmanmayı amaçlıyoruz.” ifadelerini kullandı.
Diploma Tek Başına Yeterli Değil
Geleceğin eğitim modellerinde “yaşam boyu öğrenme” kavramının artık bir yaşam tarzı haline geleceğini belirten Rektör Yıldız, yapay zekâ ve dijitalleşmenin eğitim müfredatlarının ayrılmaz bir parçası olacağını söyledi.
Artık dört yıllık bir diplomanın iş dünyasında tek başına yeterli gelmediği bir döneme girildiğini vurgulayan Yıldız, mikro yeterlilikler, sektörel sertifikasyonlar ve disiplinler arası çalışmaların öğrencilere kazandırılması gereken temel yetkinlikler olduğunu ifade etti.
Üniversite-Sanayi İş Birliği ve Girişimcilik
Konuşmasında üniversite-sanayi iş birliğine özel bir parantez açan Yıldız, teknoparkların ve kuluçka merkezlerinin sadece birer bina değil, birer inovasyon üssü olduğunu dile getirdi.
Öğrencilerin henüz mezun olmadan proje üretmeleri, kendi girişimlerini başlatmaları ve hatta şirket kurmaları için Gümüşhane Üniversitesi olarak her türlü desteğin verildiğini belirten Yıldız, mezunların uluslararası piyasalarda “aranan isimler” olması için müfredatların dinamik bir şekilde güncellendiğini ifade etti.
Hedef: Küresel Rekabet Gücü Yüksek Üniversiteler
Türk yükseköğretiminin temel hedefinin dünya üniversiteleriyle rekabet edebilecek kurumsal yapılar inşa etmek olduğu vurgulanan programda, uluslararası düzeyde donanımlı mezunlar yetiştirmenin önemi bir kez daha altı çizildi.
